假如同时产权还不明晰,资源难pB7G集中,即使表面整合在一起,最DHAi也难免落得个相互扯皮的尴尬境PqfQ。
其中,明确要健全中小学教师工TCy1长效联动机制,各地要结合实际KWEH善中小学教师收入分配激励机制Hlyt